当前位置:首页 >>学生管理  
 
南平一中创建责任教育特色班级活动方案
 
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:262    更新时间:2014/5/15
 
 

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干要求和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,进一步提高我校德育工作的针对性和实效性,构建“责任教育”的学校德育工作体系,我校将实行创建责任教育特色班级活动

一、课题提出的背景及意义

为落实《南平一中学校德育发展规划》,开展以责任教育为主题的特色德育教育活动,发挥班主任管理特长,根据班级发展的需要和学生成长的需要,实行责任教育特色班级的创建活动。

二、责任教育特色班级的构建
  责任教育特色班级的设计:责任教育的模式、责任教育的目标、责任教育的内容、责任教育的方法、责任教育的原则、责任教育的实践。 

各班级在培养有责任感的学生德育总目标下,根据本班级实际,选择具有班级共性的方面,积极申办责任教育特色班级,如:学习特色班级、科技特色班级、感恩教育特色班级、读书特色班级、安全教育特色班级等各种特色班级。
三、制定特色活动:
  特色活动就是能够打出自己班品牌的,能够代表自己班级特点的、标志性的活动。
  特色活动要具有现实意义,具有凝聚力,要具有可持续性。

特色活动要体现学生集体意识,发挥学生主体创造性,要对学生主体性发展起着潜移默化的作用。

创建班级可自行设计开展相应的主题班会活动,生动地灌输责任教育。主题班会的设计要有目标、有价值;要根据责任教育特色选择好主题;要根据主题设计好活动形式;要让全体同学都能积极参与其中。

创建班级要动员学生积极参加评选“最有责任感的学生”。积极发现和挖掘学生中的先进典型,发挥榜样示范作用。

创建班级要动员学生积极建立“学生成长伙伴”,让责任教育落到实处。在班级中给学生结对子,使学生养成团结友爱、互助协作、共同进步的良好习惯。

创建班级要在学校中要树立自己班级的独特形象。将班级作为一个品牌来建设,是特色班级形象建设工程的重要思路。在学校中,如何体现自己的班级特色,是特色班级建设的重点。建设特色班级,就是尽量满足学生的心理需要,激发学生学习的主体性,活跃学生的思维,开发学生的潜能。发扬学生的个性特长,认真落实到育人的效果上。

四、创建实施时间安排:

1、宣传动员阶段:第一周(210日-214日)

政教处召开班主任大会,研讨并布置责任教育特色班级创建方案。

2、组织申报阶段:第三周(224日-228日)

各班级召开班级学生会议,讨论通过本班级的特色活动名称与创建方案;由班长填写特色班级创建表及申报材料,提交给年段。各年段按照责任特色类型,组织审核,并向政教处推荐。

37前,政教处在年段推荐的基础上进行评审,符合条件的同意开展特色班级的创建活动

3、组织创建活动:第五周-第十五周(310日-525日)

各班级按自主制定的特色班级创建计划、内容开展活动,并对创建活动的各种过程材料进行积累。

4、创建活动总结:第十六周(526日-530日)

学期中各班、各年段可组织学生进行创建活动总结,对活动开展好的班级进行表彰。

5、创建活动研讨:第十九周(616日-620日)

学期末政教处进行一次创建活动研讨会,各年段分别推荐一名活动开展良好的班级进行经验介绍。

各班级要积极动员学生,集合全体学生智慧认真开展创建工作,要创新管理,展示自我,形成“责任教育特色班级”,为实现培养有责任感的学生德育总目标,而努力工作。

南平一中政教处

20141